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UNTERSTÜTZEN SIE UNSERE ERKLÄRUNG
Wir, die Unterzeichneten, glauben, dass die gegenwärtigen sozialen, wirtschaftlichen, politischen und pädagogischen Regelungen Machtverhältnisse reproduzieren, die tiefgreifende Ungleichheiten hervorrufen und letztendlich das Leben auf dem Planeten bedrohen werden. Wir stehen für alternative Pädagogik und für gerechte, regenerative Bildungssysteme, die die sozialen Transformationen unterstützen, die wir brauchen, um eine reichere, gerechtere und nachhaltigere Welt zu schaffen.
Vermerke von Organisationen
Full Name | Add your country |
---|---|
Ambarish Rai, RTE Forum | India |
SES Foundation | Argentina |
Regroupement Education Pour Toutes et pour Tous (REPT) | Haïti |
Regroupement Education Pour Toutes et pour Tous (REPT) | Haïti |
Centre de Recherche et d'Action pour le Développement (CRAD) | Haïti |
Cecilia Gómez | Colombia |
Coalición Colombiana por el Derecho a la Educación | Colombia |
Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación-CLADE | Brasil |
Linking the Youth of Nigeria through Exchange (LYNX) | Nigeria |
Eva Da Porta | Argentina |
CAMPAÑA POR EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO | México |
HECTOR Bermudez RANGEL | Mexico-FRENTE TECNICO |
Armando Ortega Romero | México |
Child and Youth Protection Foundation(CYPF) | Nigeria |
Association pour le Développement Economique Social Culturel Quartier Las Palmas Nouakchott/Sebkha | Mauritanie |
SYNDICAT NATIONAL DES AGENTS DE LA FORMATION ET DE L'EDUCATION DU NIGER (SYNAFEN NIGER) | NIGER |
Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights | Global |
Fundación Innovaciones Educativas Centroamericanas (FIECA) | EL SALVADOR |
Rutu Foundation for Intercultural Multilingual Education | The Netherlands |
Global Student Forum | Belgium |
Association for the Advancement of Sustainability in Higher Education (AASHE) | United States |
Post Growth Institute | Global Network |
Institute for Economic Research on Innovation | South Africa |
BottomUp | South Africa |
UMTAPO Centre | |
Initiative for Social and Economic Rights (ISER) | Uganda |
Global Alliance for LGBT Education Foundation | Netherlands |
Institute for Economic Research on Innovation | south Africa |
CADRE Critical Art and Design Revolutionary Education | South Africa |
Tosamaidan development forum | 6006301445 |
Himdhara Environmental Research and Action Collective | India |
Jamaa Resource Initiatives | Kenya |
ITESO | México |
Ahmed | 252 |
PAL NETWORK | KENYA |
TEACHERS VOICES | SPAIN |
Africa Network Campaign on Education For All | Senegal |
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